Sema Kılıç
Okul Öncesi Öğretmeni
Sema Kılıç — Okul Öncesi Öğretmeni
Sema Kılıç, 2025 yılında Ankara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği lisans programından mezun olmuştur. Mesleki çalışmalarını; erken çocukluk döneminde gelişimsel destek, özel eğitim ve erken müdahale alanlarında sürdürmektedir.
Özellikle matematik ve Türkçe becerilerinin gelişimini erken çocukluk döneminden itibaren desteklemeye önem vermektedir. Fonolojik farkındalık, erken okuryazarlık, okuma-yazmaya hazırlık, sayı farkındalığı, matematiksel düşünme, problem çözme ve temel matematik becerileri alanlarında çocukların gelişimsel düzeylerine uygun çalışmalar yürütmektedir.
Çocukların gelişimini yalnızca akademik kazanımlar çerçevesinde değil; iletişim, etkileşim, oyun, sosyal-duygusal gelişim, bilişsel süreçler ve bireysel farklılıklar doğrultusunda bütüncül olarak ele almaktadır.
Bu doğrultuda Erken Çocuklukta Özel Eğitim ve Erken Müdahale, DIR Floortime 101 eğitimlerini tamamlamış; çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını daha kapsamlı bir bakış açısıyla değerlendirebilmek amacıyla DIR Floortime 201 eğitimine devam etmektedir. Ayrıca Disleksi Eğitici Eğitimi, Özgül Öğrenme Güçlüğü (Disleksi, Disgrafi ve Diskalkuli), Otizm Spektrum Bozukluğuna Müdahale ve Özel Eğitim ve Kaynaştırma alanlarında eğitimler almıştır.
Erken çocukluk döneminde öğrenmenin en güçlü aracının oyun olduğuna dayanan yaklaşımı doğrultusunda; Oyun Yoluyla Matematik Eğitimi, Erken Okuryazarlık ve Matematik Becerilerinin Geliştirilmesi, STEM, Montessori ve Reggio Emilia Yaklaşımlarının Özel Eğitimde Kullanımı alanlarında kendini geliştirmektedir. Bunun yanı sıra Hikâye ve Masal Anlatıcılığı, Erken Çocuklukta Müzik ve Resim Eğitimi ile keman, org ve ukulele eğitimleri bulunmaktadır.
Bilimsel temelli eğitim yaklaşımlarını, çocuğun bireysel ihtiyaçlarını ve oyunun doğal gücünü bir araya getiren çocuk merkezli bir anlayışı benimsemektedir. Amacı, her çocuğun kendi hızında gelişebildiği, kendini güvende ve değerli hissettiği, merakının ve öğrenme isteğinin desteklendiği gelişimsel bir ortam sunmaktır.
Çocukların bugününü desteklerken gelecekteki öğrenme ve yaşam becerilerinin temellerini güçlendirmeyi hedeflerken erken çocukluk döneminin dönüştürücü gücüne inanarak mesleki gelişimini ve çalışmalarını sürdürmektedir.